Un llibre de la UdG sobre intel·ligència artificial a la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives

divendres, 11 octubre, 2024 - 10:00 Afegir al Calendari 2024-10-11 10:00:00 2024-10-27 21:00:00 Un llibre de la UdG sobre intel·ligència artificial a la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives BIBEC ha participat en la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives d’Universitats amb la recomanació el llibre Del guix al xip: l'ús de la intel·ligència artificial a les aules. Els autors són els professors de la UdG José Antonio Donaire, Mònica Puntí Brun, Konstantina Zerva, Raquel Camprubí Subirana i Núria Galí Espelt. Publicat per Edicions UdG en accés obert al juliol de 2024, al DUGiDocs de la UdG. És la intel·ligència artificial una amenaça per a l’ensenyament? Els autors han fet un estat de la qüestió, tot aportant una mirada positiva. Llibre orientat a docents, sobretot universitaris, però també extrapolable a qualsevol nivell. Amb voluntat pedagògica i un format dinàmic. Cada capítol inclou teoria actualitzada, exemples i pràctiques recomanades. Defensa que amb la IA els estudiants tenen nous recursos per a augmentar les seves capacitats. Passem de l’ensenyament a l’aprenentatge. Estem davant l’oportunitat d’ensenyar-los a aprendre millor, a ser crítics i responsables. Es parla de xats, prompts, Q & A, rols, pensament arborescent, al·lucinacions, biaixos. De recerca bibliogràfica, recerca quantitativa i qualitativa. Creativitat ampliada per la IA. El replicant com a professor ajudant. Els assistents virtuals. Ètica i IA. Aula 3.0. Oportunitats i riscos. En pocs mesos, compta ja amb 1.200 descàrregues i 2.500 visualitzacions. Podeu trobar una entrevista sobre el llibre a Metadata. I ICTlogy n’ha fet una entrada. Biblioteca UdG biblioteca@udg.edu Europe/Madrid public

open acces

Edicions UdG

Inici:: divendres, 11 octubre, 2024 - 10:00 Afegir al Calendari 2024-10-11 10:00:00 2024-10-27 21:00:00 Un llibre de la UdG sobre intel·ligència artificial a la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives BIBEC ha participat en la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives d’Universitats amb la recomanació el llibre Del guix al xip: l'ús de la intel·ligència artificial a les aules. Els autors són els professors de la UdG José Antonio Donaire, Mònica Puntí Brun, Konstantina Zerva, Raquel Camprubí Subirana i Núria Galí Espelt. Publicat per Edicions UdG en accés obert al juliol de 2024, al DUGiDocs de la UdG. És la intel·ligència artificial una amenaça per a l’ensenyament? Els autors han fet un estat de la qüestió, tot aportant una mirada positiva. Llibre orientat a docents, sobretot universitaris, però també extrapolable a qualsevol nivell. Amb voluntat pedagògica i un format dinàmic. Cada capítol inclou teoria actualitzada, exemples i pràctiques recomanades. Defensa que amb la IA els estudiants tenen nous recursos per a augmentar les seves capacitats. Passem de l’ensenyament a l’aprenentatge. Estem davant l’oportunitat d’ensenyar-los a aprendre millor, a ser crítics i responsables. Es parla de xats, prompts, Q & A, rols, pensament arborescent, al·lucinacions, biaixos. De recerca bibliogràfica, recerca quantitativa i qualitativa. Creativitat ampliada per la IA. El replicant com a professor ajudant. Els assistents virtuals. Ètica i IA. Aula 3.0. Oportunitats i riscos. En pocs mesos, compta ja amb 1.200 descàrregues i 2.500 visualitzacions. Podeu trobar una entrevista sobre el llibre a Metadata. I ICTlogy n’ha fet una entrada. Biblioteca UdG biblioteca@udg.edu Europe/Madrid public
Fi:: diumenge, 27 octubre, 2024 - 10:13

BIBEC ha participat en la campanya “Ciència Oberta en Català” de la Xarxa Vives d’Universitats amb la recomanació el llibre Del guix al xip: l'ús de la intel·ligència artificial a les aules.

Els autors són els professors de la UdG José Antonio Donaire, Mònica Puntí Brun, Konstantina Zerva, Raquel Camprubí Subirana i Núria Galí Espelt.

Publicat per Edicions UdG en accés obert al juliol de 2024, al DUGiDocs de la UdG.

És la intel·ligència artificial una amenaça per a l’ensenyament? Els autors han fet un estat de la qüestió, tot aportant una mirada positiva.

Llibre orientat a docents, sobretot universitaris, però també extrapolable a qualsevol nivell. Amb voluntat pedagògica i un format dinàmic. Cada capítol inclou teoria actualitzada, exemples i pràctiques recomanades.

Defensa que amb la IA els estudiants tenen nous recursos per a augmentar les seves capacitats. Passem de l’ensenyament a l’aprenentatge. Estem davant l’oportunitat d’ensenyar-los a aprendre millor, a ser crítics i responsables.

Es parla de xats, prompts, Q & A, rols, pensament arborescent, al·lucinacions, biaixos. De recerca bibliogràfica, recerca quantitativa i qualitativa. Creativitat ampliada per la IA. El replicant com a professor ajudant. Els assistents virtuals. Ètica i IA. Aula 3.0. Oportunitats i riscos.

En pocs mesos, compta ja amb 1.200 descàrregues i 2.500 visualitzacions.
Podeu trobar una entrevista sobre el llibre a Metadata. I ICTlogy n’ha fet una entrada.